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Reflexionskompetenzen bei Kindern fördern

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Gibt es nicht bereits genügend Grundlagenwerke, Materialien und Konzepte, die das „Philosophieren mit Kindern“ systematisch begleiten und anleiten? Diese Frage habe ich mir gestellt, als ich das neue Lehrmittel Philofit (Buchs & Schnüriger 2025) zur Hand nahm. Denn aus praktischer Sicht scheint vieles schon mehrfach durchdacht und besprochen zu sein – Themen, Methoden, Herangehensweisen. Umso überraschender war für mich die Einsicht, dass dieses Lehrmittel tatsächlich einen frischen Zugang eröffnet und Aspekte beleuchtet, die bisher wenig im Zentrum standen.

Das Lehrmittel Philofit

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Philofit ist ein neues Lehrmittel zum Philosophieren mit Kindern, das die Lehrpersonen darin unterstützt, qualitativ hochwertigen, motivierenden und differenzierenden Unterricht zu gestalten. Ein Grundlagenband erläutert das didaktische Unterrichtskonzept und eine Impulse-Box lädt zu vielfältigen Lernwegen ein.

Perspektiven- und fächerübegreifendes Lernen im Kindergarten

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Im April 2025 ist das neue Lehrmittel Ethik und Religionen im Kindergarten im Lehrmittelverlag Zürich erschienen. Damit liegt nun auch ein Lehrmittel für die Klassen eins und zwei der Primarstufe vor, welches die Lehrmittelreihen Blickpunkt und Schauplatz Ethik ergänzt. Ausgehend von Situationen im Kindegartenalltag erhalten Lehrpersonen vielfältige Unterrichtsideen, um mit altersspezifischen Methoden religionskundliches Forschen und gemeinsames Nachdenken im philosophischen Gespräch auszulösen und zu begleiten.

Ethik und Religionen im Kindergarten

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Um bereits im Kindergarten in das Philosophieren, das ethische Urteilen und das Erkunden von religionsbezogenen Themen einsteigen zu können, fehlte bisher ein Lehrmittel als «Unterbau» für die Lehrmittel «Blickpunkt Religion und Kultur» und «Schauplatz Ethik». Das Lehrmittel «Ethik und Religionen im Kindergarten» schliesst diese Lücke und legt erstmals ein gemeinsames fachdidaktisches Konzept für die Fachaspekte «Religionen und Kulturen» und «Ethik» vor.