Philofit ist ein neues Lehrmittel zum Philosophieren mit Kindern, das die Lehrpersonen darin unterstützt, qualitativ hochwertigen, motivierenden und differenzierenden Unterricht zu gestalten. Ein Grundlagenband erläutert das didaktische Unterrichtskonzept und eine Impulse-Box lädt zu vielfältigen Lernwegen ein.
Ein Bilderbuch zum Philosophieren: «Prinzessin Isabella» von Cornelia Funke und Kerstin Meyer Funke, Cornelia / Meyer, Kerstin: Prinzessin Isabella, Friedrich Oetinger, Hamburg 1997 Von Christoph Buchs und Hubert Schnüriger
Verschweigen oder Zumuten? Schülerinnen und Schüler einer 5. Klasse philosophieren über moralische Fragen ausgehend von Geschichten In diesem Artikel wird gezeigt, welche Merkmale philosophische Fragen aufweisen und welche Anforderungen sie an diejenigen stellen, die solche Fragen bearbeiten wollen. Anschliessend wird erläutert, wie Lehrpersonen Kinder im Unterricht dazu anregen und darin fördern können, über philosophische Fragen nachzudenken. Im zweiten Teil wird diese Didaktik des «Philosophierens mit Kindern» veranschaulicht, indem eine philosophische Unterrichtssequenz mit einer 5. Klasse ausführlich dargestellt wird. Von Christoph Buchs