Matthias Kuhl

Über Matthias Kuhl

Matthias Kuhl ist Fachlehrer für Religionslehre am Gymnasium Kirchenfeld Bern und Studienleiter und Dozent für Religionslehre an der Universität Luzern.

Advent und Weihnachten im Kontext Schule und ERG-Unterricht

 in Grundlagen / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 4.1 Texte und Lehren / ERG 4.2 Rituale / ERG 4.3 Festtraditionen / ERG 4.4 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / ERG 4.5 Glauben und Wissen / NMG 11.1 Menschliche Grunderfahrungen / NMG 12.2 Texte und Lehren / NMG 12.3 Rituale und Bräuche / NMG 12.4 Festtraditionen / NMG 12.5 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / 2022  Tagged Advent / Bräuche / Geburtsgeschichten / Krippenspiel / Lichterfeste / Weihnachten / Weihnachtsfeier / Wichteln von , , , und

Advent und Weihnachten im Kontext Schule und ERG-Unterricht Einige pädagogisch-didaktische Überlegungen Die Zeit von Advent und Weihnachten tangiert die Schule und den schulischen Unterricht auf vielfältige Weise. Wie soll sich die Schule als Institution dieser Festtradition und ihren Bräuchen gegenüber verhalten und welche Möglichkeiten bietet hierzu der ERG-Unterricht? Diesen Fragen ist ein Team von Mitarbeitenden der PHBern nachgegangen und hat als Diskussionsgrundlage entsprechende pädagogisch-didaktische Überlegungen angestellt. Von Andreas Kessler, Jacqueline Hindle, Sarah Gfeller, Matthias Kuhl und Andreas Studer

Gaming als Reformprogramm

 in Medien / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / REL 1.1 Religionsverständnisse / REL 2.2 Strömungen, Phänomene, Herausforderungen / 2018  Tagged Computergames / Medien / Populärkultur von

Gaming als Reformprogramm Interessante Analysen und überraschende Schlüsse aus religionswissenschaftlicher Sicht Steffen, Oliver (2017): Gamen mit Gott. Wo sich Computerspiele und Religion begegnen, Zürich. Von Matthias Kuhl

Glaubenssachen

 in Medien / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 4.2 Rituale / ERG 4.4 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / REL 3.1 Christentum / REL 3.2 Judentum / REL 3.3 Islam / 2017  Tagged Bräuche / Christentum / Islam / Judentum / Objekte / Orte / Rituale von

Glaubenssachen «Wozu braucht man einen Becher mit zwei Henkeln?» Jüdisches Museum Berlin (Hrsg.) (2011): Glaubenssachen. Neun Animationsfilme über Bräuche, Dinge und Orte aus Judentum, Christentum und Islam, Berlin. Von Matthias Kuhl

Filosofix – Philosophie animiert

 in Medien / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 1.2 Philosophieren / ERG 2.2 Ethische Urteilsbildung / PHI 3.3 Möglichkeiten und Grenzen der Erkenntnis / PHI 4.2 Positionen der normativen Ethik / PHI 5.2 Gerechtigkeit / PHI 8.2 Körper-Geist-Problem / REL 6.1 Religiöse Werte und Normen / 2016  Tagged Ethik / Philosophie von

Filosofix – Philosophie animiert Gedankenexperimente zu Philosophie und Ethik Filosofix – Philosophie animiert, acht Kurzfilme auf DVD/online, je 3′, mit umfangreichem online-Begleitmaterial, Schweiz 2015, online: www.srf.ch/sendungen/myschool/filosofix-philosophische-gedankenexperimente Von Matthias Kuhl

Hijab in der Schule?

 in Praxis / Sekundarstufe II / PHI 4.1 Normativität und Geltungsanspruch / REL 2.2 Strömungen, Phänomene, Herausforderungen / REL 3.3 Islam / REL 6.2 Aktuelle Fragestellungen / 2016  Tagged Ethik / Hijab / Islam / Kopftuch / Normen / Urteilsbildung / Werte von

Hijab in der Schule? Eine ethische Fragestellung aus der Perspektive muslimischer Schülerinnen In dieser Doppellektion für die Sekundarstufe II bearbeiten die Schülerinnen und Schüler einen Aspekt der Kopftuchdebatte als ethische Frage einer muslimischen Schülerin: «Soll ich mein Kopftuch in der Schule tragen?» Dabei wird das Werte- und Entwicklungsquadrat nach Hartmann / Schulz v. Thun theoretisch eingeführt und als Instrument zur Analyse der verschiedenen Aspekte der Debatte sowie zur Entwicklung eines eigenen begründeten ethischen Urteils herangezogen. Von Matthias Kuhl