Ergebnisse Suche & Filter

Warum braucht es Bücher mit Geschichten zu hinduistischen Gottheiten?

 in Grundlagen / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 4.1 Texte und Lehren / NMG 12.2 Texte und Lehren / 2024  Tagged Geschichten / Hinduismus von

Das Erzählen und Besprechen von Geschichten nimmt im Unterricht im Fach «Religionen, Kulturen, Ethik» (RKE) eine grosse Rolle ein. Doch während es in einigen Bereichen des Fachs schon fast zu viel Auswahl an Quellen gibt, ist es in anderen Bereichen schwierig, geeignetes Material zu finden – wie zum Beispiel Geschichten zu hinduistischen Gottheiten. Caroline Widmer hat am Museum Rietberg in Zürich zwei Publikationen veranlasst, die diese Lücke schliessen wollen. Wie es dazu gekommen ist und welche Erfahrungen sie damit gemacht hat, erzählt sie hier.

Grossverteiler erzählen Weihnachten

 in Praxis / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / 2024  Tagged Geschichten / Kritik / Weihnachten / Werbung von

Die Werbefilme der Grossverteiler erzählen auf ihre Weise die Zeit rund um Weihnachten und platzieren dabei auffällig moralische Appelle wie: «Lassen wir niemanden alleine» (Migros). Es lohnt sich, diese Filme genauer mit den Schüler:innen zu analysieren und über die hiesige Weihnachtszeit zu sprechen.

Bilderbücher vorlesen oder erzählen?

 in Grundlagen / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / NMG 11.1 Menschliche Grunderfahrungen / NMG 11.2 Philosophieren / 2024  Tagged Bilderbücher / Erzählen / Geschichten / Vorlesen von

Bilderbücher können frei erzählt oder wörtlich vorgelesen werden. Beide Methoden haben ihren eigenen Reiz und beide fördern das verstehende Zuhören. Um den Zugang zur Literatur spannend und interaktiv gestalten zu können, benötigen sowohl das Erzählen wie auch das Vorlesen eine sorgfältige Vorbereitung.

Geschichten, die es in sich haben

 in Medien / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 4.1 Texte und Lehren / NMG 12.2 Texte und Lehren / 2024  Tagged Erzählun / Erzählungen / Fabeln / Geschichten / Gleichnisse / Märchen von

Diese Auswahl von Geschichten aus Religionen, Kulturen und Zeiten ist ein Geschenk für alle, wie eine Schatzkiste. Es ist ein verlockendes Buch, das man gerne in die Hand nimmt. Freundlich aufgemacht und fröhlich gestaltet. Herausgeberschaft und Verlag machen nicht nur Lehrerinnen und Lehrern, vielmehr überhaupt allen, die mit Heranwachsenden zu tun haben, ein attraktives Angebot.

Erzähl nochmal!

 in Grundlagen / 1. Zyklus / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 1 Existentielle Grunderfahrungen reflektieren / ERG 4.1 Texte und Lehren / ERG 4.5 Glauben und Wissen / NMG 11.1 Menschliche Grunderfahrungen / NMG 12.2 Texte und Lehren / NMG 12.4 Festtraditionen / NMG 12.5 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / 2024  Tagged Erzählungen / Gefühle / Geschichten / Imagination / Mythen / Narration / Vorstellungskraft von

Dem Erzählen von Geschichten aus unterschiedlichen Zeiten, Religionen und Kulturen kommt in unserer pluralen und säkularen Gesellschaft eine grosse Aufgabe gegenseitiger Verständigung zu. Das Fach ERG kann durch die Arbeit mit solchen Geschichten einen wichtigen Beitrag zu einer gemeinsamen, interkulturellen Erzählkultur leisten. Das neue Geschichtenbuch «Erzähl nochmal» bietet hierzu eine gute Grundlage. Es versammelt eine grosse Vielfalt von klassischen Geschichten aus aller Welt mit Fokus Religionen, Ethik, Gemeinschaft.