Sind wir alle behindert? Einige Fragen zur Auseinandersetzung mit unseren Gesellschaftsstrukturen anhand des Bilderbuchs «Alle behindert!» Klein, Horst / Osberghaus, Monika: Alle behindert! 25 spannende und bekannte Beeinträchtigungen in Wort und Bild, Klett Kinderbuch Verlag, Leipzig, 4. Aufgabe [sic!] 2021 Von David Labhart
«Begreifen kann man es erst, wenn man mitgelebt und durchgehalten hat.» Eine Graphic Novel zum inklusiven Zusammenleben Ross, Mikael: Der Umfall, Berlin 2018 (avant-verlag) Von Johannes Rudolf Kilchsperger
Leben lässt sich nicht teilen, aber mitteilen Anisa Alrefaei Roomieh / Maeva Rubli: bei mir, bei dir. Zürich (Edition Moderne) 2021 «Bei mir, bei dir»: Mit diesem einfachen, unmittelbaren Titel wird eine Graphic Novel eröffnet, die besondere Beachtung verdient. Von Johannes Rudolf Kilchsperger
Nacktschnecken und Herzchen Mit einer 3./4. Klasse Geschlecht und Rolle reflektieren Die Kompetenzentwicklung «Geschlecht und Rolle reflektieren» leistet einen Beitrag sowohl zur Identitätsbildung als auch zur Sensibilisierung für die rechtliche und tatsächliche Gleichstellung der Geschlechter. Im Sinne der BNE werden dabei auch Wahrnehmung und Umgang mit Geschlecht und Rollen in der Gesellschaft thematisiert. Studierende haben ein didaktisches Konzept sowie eine Unterrichtsplanung für eine 3./4. Klasse entwickelt, die diesem Beitrag zugrunde liegen und zugänglich gemacht werden. Von Daniela Mühlethaler
Schule (TANGRAM 37) Wie erklärt man Jugendlichen, was Rassismus ist? Schule (TANGRAM – Bulletin der EKR, Nummer 37/2016, hrsg. v. der Eidgenössischen Kommission gegen Rassismus), Bern, https://www.ekr.admin.ch/pdf/Tangram_37.pdf Von Johannes Rudolf Kilchsperger