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Digitales Lernen im Religions- und ERG-Unterricht

 in Grundlagen / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / NMG 12.1 Religiöse Spuren / REL 2.2 Strömungen, Phänomene, Herausforderungen / 2018  beschlagwortet mit Digitalisierung / Medien / Medienbildung / Mediendidaktik / Medienkompetenz von und

Digitales Lernen im Religions- und ERG-Unterricht Das Projekt RELab digital an der Universität Würzburg[1] Bei der Integration neuer Technologien in den Unterricht verändern sich die tradierten Modi des Lernens; «ubiquitär, informell und kollaborativ» sind dazu nur einige Schlagworte. Digitale Medien öffnen das Unterrichtsgeschehen sowohl in zeitlicher als auch räumlicher Dimension. Neue Medienformate ermöglichen eine neuartige Auseinandersetzung mit den Themenkomplexen «Religion, Ethik und Gemeinschaft»und bedürfen andererseits einer erhöhten Reflexionsfähigkeit durch Lehrende und die Lernende. Von Ilona Nord und Jens Palkowitsch-Kühl

Medienbildung und Medienkompetenz im Kontext religiöser Bildung

 in Grundlagen / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / NMG 12.1 Religiöse Spuren / REL 2.2 Strömungen, Phänomene, Herausforderungen / REL 4.2 Religiöse Menschen- und Weltbilder / 2018  beschlagwortet mit Medien / Medienbildung / Medienkompetenz von

Medienbildung und Medienkompetenz im Kontext religiöser Bildung Eine christlich-theologische Perspektive Digitalisierung betrifft heutzutage nicht mehr nur den Bereich der Medien im engeren Sinn, sondern durchdringt und prägt die gesamte Lebenswelt. Von daher braucht Medienbildung heute mehr denn je anthropologische und kulturtheoretische Grundlagen sowie die Vernetzung mit kultureller Bildung im weitesten Sinn. Der Beitrag zeigt, dass christlich-theologische Perspektiven auf grundlegende Fragen sowie die Vernetzung von Medienbildung und religiöser Bildung besondere Chancen bieten.[1] Von Manfred L. Pirner

Huldrych Zwingli reformiert und katholisch gezeichnet

 in Medien / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / ERG 3.2 Rolle und Wirkungen von Religion / ERG 4.4 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / NMG 12.1 Religiöse Spuren / NMG 12.5 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / REL 2.1 Religionslandschaft Schweiz und Welt / REL 3.1 Christentum / 2017  beschlagwortet mit Reformation / Schweiz / Zürich / Zwingli von

Huldrych Zwingli reformiert und katholisch gezeichnet Zwei Comics über den Zürcher Reformator Meyer-Liedholz, Dorothea / Rickenbach, Kati (2011): Mit vollem Einsatz. Ein Comic über das Leben von Huldrych Zwingli, Zürich. Eizenhöfer Rudolf / Staubach, Annett (2017): Zwingli. Ein Glaube versetzt Berge, Kinder- und Jugendmagazin «tut», Luzern. Von Eva Ebel

Religion (terra cognita 28)

 in Medien / ERG 3.2 Rolle und Wirkungen von Religion / NMG 12.1 Religiöse Spuren / REL 2.1 Religionslandschaft Schweiz und Welt / 2017  beschlagwortet mit Gesellschaft / Integration / Migration / Religion von

Religion (terra cognita 28) Ein Themenheft zur Religion in der säkularisierten Gesellschaft Religion (terra cognita. Schweizer Zeitschrift zu Integration und Migration, No. 28/2016, hrsg. v. der Schweizerischen Migrationskommission EKM), Wabern, www.terra-cognita.ch/fileadmin/ user_upload/terracognita/documents/ Terra_cognita_28.pdf Von Johannes Rudolf Kilchsperger