Ergebnisse Suche & Filter

Theatrales Philosophieren in Bildungsprozessen

 in Grundlagen / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 1.2 Philosophieren / ERG 2.1 Werte und Normen / ERG 2.2 Ethische Urteilsbildung / 2023  Tagged Bedeutung / Performance / präsentative Verfahren / Rollenspiel / theatrales Philosophieren von

Theatrales Philosophieren in Bildungsprozessen Einführung in ein unkonventionelles Verfahren der Arbeit mit philosophischen Texten In Ergänzung zu diskursiven Verfahren sind präsentativ-künstlerische Verfahren wie das theatrale Philosophieren geeignet, komplexe Begriffe und Argumente synchron, komprimiert und anschaulich zu artikulieren. Der vorliegende Beitrag erläutert die Grundzüge der Didaktik des theatralen Philosophierens. Von Christian Gefert

Advent und Weihnachten im Kontext Schule und ERG-Unterricht

 in Grundlagen / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 4.1 Texte und Lehren / ERG 4.2 Rituale / ERG 4.3 Festtraditionen / ERG 4.4 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / ERG 4.5 Glauben und Wissen / NMG 11.1 Menschliche Grunderfahrungen / NMG 12.2 Texte und Lehren / NMG 12.3 Rituale und Bräuche / NMG 12.4 Festtraditionen / NMG 12.5 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / 2022  Tagged Advent / Bräuche / Geburtsgeschichten / Krippenspiel / Lichterfeste / Weihnachten / Weihnachtsfeier / Wichteln von , , , und

Advent und Weihnachten im Kontext Schule und ERG-Unterricht Einige pädagogisch-didaktische Überlegungen Die Zeit von Advent und Weihnachten tangiert die Schule und den schulischen Unterricht auf vielfältige Weise. Wie soll sich die Schule als Institution dieser Festtradition und ihren Bräuchen gegenüber verhalten und welche Möglichkeiten bietet hierzu der ERG-Unterricht? Diesen Fragen ist ein Team von Mitarbeitenden der PHBern nachgegangen und hat als Diskussionsgrundlage entsprechende pädagogisch-didaktische Überlegungen angestellt. Von Andreas Kessler, Jacqueline Hindle, Sarah Gfeller, Matthias Kuhl und Andreas Studer

Ein Bilderbuch zum Philosophieren: «Sprechende Hände»

 in Bilderbücher / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 1.2 Philosophieren / ERG 2.2 Ethische Urteilsbildung / 2022  Tagged Bedeutung / Bilderbücher / Erkenntnis / Graphic Novel / Kommunikation / Philosophieren / Sprache von

Ein Bilderbuch zum Philosophieren: «Sprechende Hände» von Joseph Lambert Lambert, Joseph: Sprechende Hände – Die Geschichte von Helen Keller, Egmont, Köln 2015 Von Tamara Koch

Ein Bilderbuch zum Philosophieren: «Kleiner Inuit»

 in Bilderbücher / 1./2. Zyklus (Primarstufe) / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 1.2 Philosophieren / NMG 11.1 Menschliche Grunderfahrungen / NMG 11.2 Philosophieren / 2022  Tagged Berufswahl / Bilderbücher / Lebensgestaltung / Philosophieren / Zukunft von

Ein Bilderbuch zum Philosophieren: «Kleiner Inuit» von Davide Cali und Maurizio A. C. Quarello Cali, Davide / Quarello, Maurizio A. C.: Kleiner Inuit, Atlantis Verlag, Zürich, 2013 Von Reto Gubler

«Begreifen kann man es erst, wenn man mitgelebt und durchgehalten hat.»

 in Medien / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 5.1 Eigene Ressourcen / ERG 5.5 Lebenslagen und Lebenswelten / NMG  7.1 Verschiedene Lebensweisen / NMG 11.1 Menschliche Grunderfahrungen / 2022  Tagged Behinderung / Bilderbücher / Gemeinschaft / Inklusion von

«Begreifen kann man es erst, wenn man mitgelebt und durchgehalten hat.» Eine Graphic Novel zum inklusiven Zusammenleben Ross, Mikael: Der Umfall, Berlin 2018 (avant-verlag) Von Johannes Rudolf Kilchsperger