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Mit den Augen von Secondos

 in Medien / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / ERG 3.2 Rolle und Wirkungen von Religion / ERG 4.4 Weltanschauliche und kulturelle Vielfalt / ERG 5.1 Eigene Ressourcen / ERG 5.5 Lebenslagen und Lebenswelten / REL 2.1 Religionslandschaft Schweiz und Welt / REL 3.3 Islam / 2019  beschlagwortet mit Identität / Integration / Islam / Migration / Musik / Rap von

Mit den Augen von Secondos Der YouTube-Kanal «GERMANIA» erkundet Identitäten zwischen Migration und Integration Junge Leute erzählen von ihrem Migrationshintergrund und vor allem über ihre Erfahrungen in Deutschland. Einige sind durch ihre HipHop-Musik bekannte Rapper, nicht wenige sind Muslime, und etliche machen dies auch zum Thema. Längst haben ihre Songs und Clips muslimische wie nicht-muslimische Jugendliche in der Schweiz erreicht. Von Johannes Rudolf Kilchsperger

Gewalt, Belohnung und Willensfreiheit

 in Praxis / 3. Zyklus (Sekundarstufe I) / Sekundarstufe II / ERG 1.1 Menschliche Grunderfahrungen / ERG 3.1 Religionen in Gesellschaft und Medien / REL 2.2 Strömungen, Phänomene, Herausforderungen / REL 6.2 Aktuelle Fragestellungen / 2018  beschlagwortet mit Belohnung / Computergames / Gewalt / Medien / Willensfreiheit von

Gewalt, Belohnung und Willensfreiheit Computerspiele im Religionsunterricht Mit fachlichen Analysen und didaktischen Hinweisen zu vier Lektionen wird erarbeitet, wie Computerspiele in Bezug auf die Perspektiven Gewalt, Belohnung und Willensfreiheit für den Unterricht in ERG (Sek I) und Religionslehre (Sek II) thematisiert werden können. Von Oliver Steffen