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Reflexionskompetenzen bei Kindern fördern

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Gibt es nicht bereits genügend Grundlagenwerke, Materialien und Konzepte, die das „Philosophieren mit Kindern“ systematisch begleiten und anleiten? Diese Frage habe ich mir gestellt, als ich das neue Lehrmittel Philofit (Buchs & Schnüriger 2025) zur Hand nahm. Denn aus praktischer Sicht scheint vieles schon mehrfach durchdacht und besprochen zu sein – Themen, Methoden, Herangehensweisen. Umso überraschender war für mich die Einsicht, dass dieses Lehrmittel tatsächlich einen frischen Zugang eröffnet und Aspekte beleuchtet, die bisher wenig im Zentrum standen.

Perspektiven- und fächerübegreifendes Lernen im Kindergarten

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Im April 2025 ist das neue Lehrmittel Ethik und Religionen im Kindergarten im Lehrmittelverlag Zürich erschienen. Damit liegt nun auch ein Lehrmittel für die Klassen eins und zwei der Primarstufe vor, welches die Lehrmittelreihen Blickpunkt und Schauplatz Ethik ergänzt. Ausgehend von Situationen im Kindegartenalltag erhalten Lehrpersonen vielfältige Unterrichtsideen, um mit altersspezifischen Methoden religionskundliches Forschen und gemeinsames Nachdenken im philosophischen Gespräch auszulösen und zu begleiten.

Ethik und Religionen im Kindergarten

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Um bereits im Kindergarten in das Philosophieren, das ethische Urteilen und das Erkunden von religionsbezogenen Themen einsteigen zu können, fehlte bisher ein Lehrmittel als «Unterbau» für die Lehrmittel «Blickpunkt Religion und Kultur» und «Schauplatz Ethik». Das Lehrmittel «Ethik und Religionen im Kindergarten» schliesst diese Lücke und legt erstmals ein gemeinsames fachdidaktisches Konzept für die Fachaspekte «Religionen und Kulturen» und «Ethik» vor.

Philosophieren in …

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Philosophieren in … Lehrmittel für das Philosophieren in den Fächern Deutsch, Sport und Textiles und Technisches Gestalten in Zyklus 3 Mercolli Rosenberger, Laura: Philosophieren im Deutschunterricht. Philosophieren im Sportunterricht. Philosophieren im Textilen und Technischen Gestalten. Unterrichtssequenzen für die Sekundarstufe 1, Bern: hep Verlag 2023. Von Petra Wettstein Die Lehrmittelreihe «Philosophieren im …» besteht aus drei broschierten Handbüchern für Lehrpersonen. Diese Handbücher enthalten Unterrichtssequenzen zu unterschiedlichen Themen in den Fächern Deutsch, Sport und Textiles und Technisches Gestalten (TTG). Die Lehrmittel sind für die Sekundarstufe 1, den dritten Zyklus im Lehrplan 21, konzipiert. Jedes Lehrmittel beginnt mit drei einführenden Kapiteln. Das erste Kapitel führt in das Philosophieren im jeweiligen Fach ein. Hier werden fachspezifische Anliegen geklärt, Bezüge zum Lehrplan 21 hergestellt und Hinweise zur Umsetzung der Unterrichtssequenzen gegeben. Dabei werden Aspekte wie Differenzierung, Reihenfolge, Zeitaufwand, Bildungssprache, Gesprächsleitfaden, Bausteincharakter und Materialien (für Lehrpersonen und Schüler:innen) behandelt. Ein weiteres Kapitel widmet sich dem Philosophieren mit Kindern. Dieser Abschnitt ist in allen drei Lehrmitteln gleich aufgebaut und bietet das nötige Hintergrundwissen sowie Anleitungen für ein gelingendes philosophisches Gespräch. Die Bücher «Deutschunterricht» und «Textiles und Technisches Gestalten» enthalten am Ende dieses Kapitels eine hilfreiche Liste mit Formulierungshilfen für philosophische Gespräche. Im letzten einführenden Kapitel wird das […]